A Bíblia: uma Biblioteca de Livros para Todos - de Todas as Idades, Culturas e Gerações

Por que celebramos o Natal, o Dia de Reis, a Páscoa, a Ascensão, o Pentecostes? Por que razão a coroa de advento, prendas, estrelas, anjos, pastores são centrais no Natal? Por que comemos cabrito ou borrego na Páscoa? De onde nos vêm expressões como " daqui lavo as minhas mãos " ou " bode expiatório" ou "coisas do arco da velha"? Que está por detrás de tantas pinturas clássicas, de obras centrais da literatura mundial, de filmes como os Dez Mandamentos, o Príncipe do Egipto, The Climb? Que se entende por Verdade, Amor, Justiça, Gratidão, Compaixão, Arrependimento, Perdão...? Quem foi Eva, Adão, Abel, Caim, Sansão, David, Samuel, Rute, Débora, Daniel, Isaías ou Jeremias ?
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Thursday, April 30, 2009

Secundária AMÉLIA REY COLAÇO: WATER in GENESIS and REVELATION - A ÁGUA no GÉNESIS e no APOCALIPSE






Students from Escola Secundária Amélia Rey Colaço read and discussed texts on the meaning of water in both Genesis and Revelation. The topic is a tough one.They will be submitting a product for the Meanings of Water in the Bible Contest. Let's wait for the results. Alunos da Escola Secundária Amélia Rey Colaço ( Linda a Velha ) leram e reflectiram sobre textos que falam sobre a água no Livro de Génesis e no Livro de Apocalipse. O tema é dos difíceis. Irão apresentar um trabalho para o Concurso os Significados da Água na Bíblia. Vamos esperar pelos resultados.

Tuesday, December 14, 2004

Informações sobre o Projecto AcrossTheBible

ACROSSTHEBIBLE- um projecto inovador a desenvolver na vertente curricular, na extra-curricular ou numa associação de ambas. Visa promover o diálogo intercultural, a compreensão numa sociedade multilingue, articulando igualmente o saber ser/estar com o saber fazer.

Principais componentes de formação:

• contacto entre culturas

• compreensão de texto

• expressão escrita em inglês

• expressão criativa plástica

• utilização de novas tecnologias de comunicação

Modalidades de realização:

• por alunos de uma turma que distribuam o trabalho do texto e a ilustração do mesmo entre si;

• por vários grupos de alunos dentro da mesma turma, tratando cada grupo diferentes textos ou todos o mesmo trecho temático;

• por um grupo de alunos da escola que desenvolvam o trabalho de forma autónoma ou com apoio de professores na vertente de complemento curricular, em tempo extra-aula

• ….

Utilização dos trabalhos:

• os trabalhos serão entregues à Equipa Coordenadora que seleccionará trabalhos representativos de cada escola para integrarem o site internacional do projecto, gerido pela Dinamarca e financiado pelo Ministério da Educação dinamarquês

• todos os trabalhos entregues pelas escolas virão a ser divulgados publicamente em local e ocasião a indicar. A todas as escolas será atribuído Certificado de Participação, bem como aos Professores e Alunos envolvidos.

• À semelhança do ano de 2004, está prevista para 2005 uma Sessão de Entrega de Certificados e Lembranças aos Representantes das instituições envolvidas .