A Bíblia: uma Biblioteca de Livros para Todos - de Todas as Idades, Culturas e Gerações

Por que celebramos o Natal, o Dia de Reis, a Páscoa, a Ascensão, o Pentecostes? Por que razão a coroa de advento, prendas, estrelas, anjos, pastores são centrais no Natal? Por que comemos cabrito ou borrego na Páscoa? De onde nos vêm expressões como " daqui lavo as minhas mãos " ou " bode expiatório" ou "coisas do arco da velha"? Que está por detrás de tantas pinturas clássicas, de obras centrais da literatura mundial, de filmes como os Dez Mandamentos, o Príncipe do Egipto, The Climb? Que se entende por Verdade, Amor, Justiça, Gratidão, Compaixão, Arrependimento, Perdão...? Quem foi Eva, Adão, Abel, Caim, Sansão, David, Samuel, Rute, Débora, Daniel, Isaías ou Jeremias ?

Thursday, July 31, 2008

PHARMACY LOGO; LOGO DAS FARMÁCIAS



What Old Testament episode is the motif of this logo associated with? Com que episódio do Velho Testamento está associado o motivo deste logo?

The Unforgiving Servant - O Servo Incompassivo



By students from a 10th class of Multimedia, D.Dinis Secondary School. Por alunos de 10º ano de Multimédia, Escola Secundária D.Dinis

Sobre a PÁSCOA - About EASTER » 2




THE RESURRECTION, THE BIG COMMISSION GIVEN TO THE DISCIPLES, THE ASCENSION TO THE FATHER illustrated by Portuguese students. A RESSURREIÇÃO, A GRANDE MISSÃO DADA AOS DISCÍPULOS, A ASCENSÃO AOS CÉUS ilustrada por alunos portugueses.

Sobre a PÁSCOA - About EASTER » 1





A three dimensional outcome:
THE DEATH OF JESUS - By Pupils from EB 2,3 Gonçalves Zarco. A MORTE DE JESUS - Por Alunos da EB 2,3 Gonçalves Zarco.

PENTECOST - O PENTECOSTES





Outcome by 2 pupils from EB 2,3 João Gonçalves Zarco, under the supervision of the EMRE Teacher ( Evangelical Ethics and Religion ). Produto feito por 2 alunos da EB 2,3 João Gonçalves Zarco sob a direcção da Professora de EMRE, Educação Moral e Religiosa Evangélica.

Monday, July 28, 2008

"VÓS SOIS O SAL DA TERRA" - " YOU ARE THE SALT OF THE EARTH"



Mateus/ Matthew 5:13 foi citado por ( was quoted ) by Father/Padre António Vieira no seu famoso sermão aos peixes / in his famous sermon to the fish.
Aqui está uma representação da alusão feita no sermão a este texto,por alunos da Escola Secundária de Camilo Castelo Branco,exposta presentemente em montra da Direcção Geral de Lisboa e Vale do Tejo, em Lisboa. Here is an illustration of the Bible text as quoted in the sermon, made by pupils of the Secondary School of Camilo Castelo Branco. It is currently exhibited in a shopwindow of a Ministry of Education Department in Lisbon.
This sentence was said by Jesus Christ to His disciples in the Sermon of the Mountain, implying that they, as salt, had a special responsibility to fight corruption. Esta frase foi dita por Jesus Cristo no Sermão da Montanha, como forma de dar a entender aos Seus discípulos que tinham uma particular responsabilidade em contrariar a corrupção. Using the Bible sentence, Father António Vieira tries to raise people's awareness of their wrong doings. Usando a frase da Bíblia, o Padre António Vieira procura despoletar a consciência das pessoas para os erros cometidos.

Monday, July 21, 2008

THE GOOD SAMARITAN - O BOM SAMARITANO








A series of illustrations by/ uma série de ilustrações por Carlos Antunes, 8º C, from/da EB 2,3 Isabel de Portugal School, Arrojas, Odivelas.
The Good Samaritan expressed COMPASSION ( stronger than empathy ). Compassion is a feeling that brings together sympathy, understanding, pity for someone who is really suffering. O Bom Samaritano expressou COMPAIXÃO ( ainda mais forte do que empatia ). Compassion usually leads to actual acts of kindness and love. A compaixão normalmente leva a verdadeiros actos de bondade e de amor.
The Samaritan REALLY CARES and ACTS COMPASSIONATELY for he is a type for Jesus. O samaritano PREOCUPA-SE MESMO e ACTUA COM GRANDE COMPAIXÃO porque é uma figura de Jesus. The spanked, assaulted victim, left abandoned, is a type for man, for humankind. A vítima espancada, roubada e abandonada é uma figura do homem, da humanidade.

Thursday, July 17, 2008

The Good Samaritan PARABLE / A PARÁBOLA do Bom Samaritano ilustrada em ODIVELAS





Por alunos da / by Pupils from the EB2,3 Isabel de Arroja, Odivelas
In this parable we have on the one side, a ROBBED VICTIM, SPANKED, LEFT ALONE TO DIE, that DESPERATELY NEEDS HELP, but has no one interested in helping him out of the situation, not even the ones that would be expected to lend him assistance: the priest, the levite.
Nesta parábola, temos, por um lado, uma VÍTIMA ASSALTADA, ESPANCADA, DEIXADA PARA MORRER, que NECESSITA DESESPERADAMENTE DE AUXÍLIO, mas não tem ninguém que a ajude, nem mesmo os que esperariamos que lhe prestassem ajuda: o sacerdote, o levita.
On the other side, we have a GOOD SAMARITAN, someone from a different ethnical group, who was not expected to be the neighbour of the man on the ground, but who becomes his Neighbour but who becomes his neighbour by choice, not by duty. Por outro lado temos um BOM SAMARITANO, um homem de Samaria, de uma outra etnia, que não tem necessariamente que ser o próximo daquele outro homem, mas decide tornar-se o seu próximo, não por dever, mas por escolha.

Wednesday, July 02, 2008

A SCHOOL BIBLE GARDEN - UM JARDIM DA BÍBLIA NA ESCOLA











What is a Bible Garden? O que é um Jardim da Bíblia? There are Bible Gardens all over the world. Há Jardins da Bíblia um pouco por todo o mundo. Some are private, some are public ones. Alguns pertencem a pessoas, outros são públicos. Why in Schools? We can start a Bible Garden in Schools to improve knowledge on Bible culture and promote care for nature. Porquê em escolas? Podemos começar um Jardim da Bíblia nas escolas para conseguir aumentar o conhecimento sobre a cultura da Bíblia e desenvolver maior cuidado pela natureza.
The OLIVE, the PALM and the VINE are central trees. A OLIVEIRA, a PALMEIRA, a VIDEIRA são fundamentais. Do you know why? Sabe porquê? What Bible verses are they associated with? Com que versículos bíblicos estão associadas?

Parable of the SOWER - Parábola do SEMEADOR







Here we have some group outcomes done in a Maths lesson by students from a 10th Form at D.Dinis Secondary School in Lisbon. Aqui temos alguns resultados em grupo feitos na aula de Matemática de um 10º ano da Escola Secundária D.Dinis, em Lisboa.